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本书的使用对象主要是从事全科医学教学的医务人员。全书围绕临床教学中所应用的教学基本理论、基本教学方法、最常用的教学手段展开编写，力争在相应的章节中尽可能有一个相关内容的教学案例，围绕教学案例重点介绍相应教学方法与教学手段的使用。第一章是全科医学的基本概念，便于老师对全科医学有一个最基本的认识。第二章是对全科医学师资的基本要求。第三至五章是本书的核心内容，较为详细地讲述了全科教学所需要的各种方法。第六和七章介绍了教学评价和教学管理。第八章、第九章分别就全科医学的科学研究以及全科医生培训基地的评估检查进行了简单介绍，以便在实施临床教学的同时，积极推动全科医学的创新和可持续发展。
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